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  • Román, Marcela (Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación; 2013)
    Entre los múltiples problemas socioeducativos que compartimos en esta América Latina, el fracaso escolar es quizás uno de los que nos duelen especialmente. Sin duda, nadie quiere fracasar y entonces no es posible asumir ...
  • Mella Valenzuela, Orlando ([CIDE]; 1997)
    Se estudian criterios para la evaluación en diferentes universidades privadas de la Región Metropolitana, especialmente en el contexto de la obtención de la autonomía. El análisis viene dividido en dos partes. En la primera ...
  • Cariola, Patricio, S.J.; Cariola, Patricio S.J. (CIDE; 1991)
    Este trabajo busca responder al interés del CIID por indagar en los factores ligados al desarrollo de las instituciones de investigación en América Latina. Especificamente, busca satisfacer la petición de un estado del ...
  • Reveco, Ofelia; Mella Valenzuela, Orlando
    Se describe el modelo de evaluación para los programas desarrollados por la JUNJI. La evaluación de efectividad en lo pedagógico se refiere a lo aprendido por los niños que asisten a los jardines infantiles de la JUNJI. ...
  • Selamé, Teresita (CIDE; 1994)
    Este estudio sobre Factores Psico-sociales que inciden en el exito o fracaso de los talleres productivos, se propone detectar algunas variables que podrían incidir en la discontinuidad de funcionamiento de los talleres ...
  • Mella Valenzuela, Orlando
    Se refiere a los factores que afectan los resultados de la escuela pública chilena. La escuela pública chilena vive una etapa crucial. Después de jugar un rol central en la educación de los sectores populares chilenos y ...
  • Filp, Johanna; Cardemil, Cecilia; Latorre, Marcela; Galvez, Grecia (Revista Estudios Pedagógicos; -199)
    En el presente artículo se pretende dar una mirada al conjunto de factores que inciden en el mejoramiento de los aprendizajes de los niños más pobres, los cuales han sido relevados por la investigación educativa. El objetivo ...
  • Córdoba, Claudia (CIDE; 2003)
    El documento presenta una serie de hallazgos y conclusiones efectuadas a la luz de investigaciones nacionales y regionales, sobre la participación de las familias de niños y niñas en edad escolar y su relación con el ...
  • Cariola, Leonor; Morin, Jim; Icaza, Bernardita; Cerri, Marianela (CIDE; 1990)
    Ponencias presentadas en la Séptima Jornada de Educación y Familia sobre Familia y educación para la Democracia, organizado por la Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía y Educación y Escuela de Pedagogía. ...
  • CIDE (Chile) (CIDE; 1993)
    Se presenta un una visión amplia acerca del rol que puede asumir la familia para mejorar la calidad de los aprendizajes de niños y niñas, desde su nacimiento hasta finalizar su educación básica. El análisis se enfoca ...
  • Icaza, Bernardita
    Informe de experiencia del programa Educando Juntos que llevó a cabo el CIDE desde 1991 y que buscó producir una alianza entre padres, educadores y profesores de niños de jardín infantil y de los dos primeros años de ...
  • Icaza, Bernardita
    Informe de experiencia del programa Educando Juntos que llevó a cabo el CIDE desde 1991 y que buscó producir una alianza entre padres, educadores y profesores de niños de jardín infantil y de los dos primeros años de ...
  • Swope, John; Celedón, Francisca; Latorre G., Marcela (CIDE; 1998)
    Informe de investigación que analiza los resultados obtenidos por escuelas de Fe y Alegría en nueve países de la región. La comparación de estos resultados con los de la escuela pública muestra ventajas para ésta. Fe y ...
  • Andreani, Ricardo (Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE); 1987)
    Las fichas para el trabajo del educador popular, constituyen la primera versión de una traducción y adaptación del libro "La Boite a outils des formateurs", de Julio Fernández, que ha sido posible realizar en el marco de ...
  • Alvarez Martín, Francisco
    Material educativo compuesto por 12 fichas con orientaciones temáticas y metodológicas para que la hora de Consejo de Curso se constituya en un tiempo favorable para el desarrollo personal y social de los estudiantes. Hay ...
  • García-Huidobro, Juan Eduardo; Berten, André (Universidad Católica de Lovaina; 1976)
    García Huidobro, Juan Eduardo. Diciembre 1976, Universidad Católica de Lovaina.
  • Rojas Fabris, María Teresa (Cuaderno de Educación; 2014)
    Se aborda el término de la selección escolar y los alcances que esta decisión podría tener en la composición social y académica de los establecimientos. Pareciera existir un relativo consenso respecto a que seleccionar ...
  • Opazo Bunster, Catalina
    El cuestionamiento al financiamiento compartido en educación y la propuesta de suprimirlo en el contexto de la campaña presidencial, motivó al CIDE y la Facultad de Educación a realizar el encuentro Agenda Educación "Fin ...
  • Universidad Alberto Hurtado; Universidad Católica; Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación CEPPE; Universidad de Chile; Centro de Investigación Avanzada en Educación (CEPPE,CIAE, Universidad Alberto Hurtado; 2013)
    Se recogen las presentaciones del seminario Financiamiento de la Educación en Chile: ¿Quién debe pagar?. El encuentro formó parte de una serie de diálogos organizados por el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en ...
  • Espínola, Viola (CIDE; 1994)
    Se realiza un análisis a partir de la Ley sobre donaciones con fines educacionales. El análisis introduce el tema mostrando datos que hablan de la necesidad de nuevas maneras de allegar recursos para la educación. Luego, ...


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