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El aprendizaje grupal

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dc.contributor.author Agurto, Irene
dc.coverage.spatial Santiago, Chile
dc.date.accessioned 2017-09-26T15:57:32Z
dc.date.available 2017-09-26T15:57:32Z
dc.date.issued 1983
dc.identifier.uri
dc.identifier.uri http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8641
dc.description.abstract Se refiere a la reflexión, sobre el aprendizaje grupal, a partir de experiencias recogidas en el terreno de la formación de educadores populares. Se reflexiona sobre el problema del aprendizaje en los grupos. Para este efecto se intenta responder a la pregunta ¿qué elementos debemos considerar para hacer de los grupos una experiencia educativa? Se define el concepto de aprendizaje y se señalan los elementos que intervienen en dicho proceso. Además se presentan algunos objetivos que pueden ser logrados en los grupos de aprendizaje. Se describe lo que ocurre en un grupo, adoptando una terminología proveniente del psicoanálisis. Se presenta un conjunto de elementos, que condicionan como conjunto una situación de aprendizaje y que sirven para evaluar el funcionamiento del grupo. Posteriormente se destacan tres procesos especialmente relevantes que ocurren en todo el grupo, y que depende de la evolución que vayan teniendo los elementos antes señalados; el juego de roles, la resistencia al cambio y los momentos grupales. A modo de anexo se presentan dos exposiciones. La primera de ellas aborda la noción de grupo de acuerdo a la conceptualización de "grupos operativos", y en la segunda exposición desarrolla el tema "Rol del Coordinador". Se presenta un conjunto de estilos de coordinación
dc.format.extent 25 p.
dc.publisher ECO
dc.subject.lcsh Trabajo de grupo en la educación
dc.subject.lcsh Aprendizaje
dc.title El aprendizaje grupal
dc.type Artículo


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