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Algunas categorías de análisis para la sistematización

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dc.contributor.author Martinic, Sergio
dc.coverage.spatial Talagante, Chile
dc.creator CIDE (Chile)
dc.creator FLACSO (Organización)
dc.creator Programa Chile
dc.creator Seminario sistematización de proyectos de educación, y acción social en sectores populares ((1984 : Talagante, Chile))
dc.date.accessioned 2017-09-26T15:58:48Z
dc.date.available 2017-09-26T15:58:48Z
dc.date.issued 1984
dc.identifier.uri
dc.identifier.uri http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/9023
dc.description.abstract El problema que se intenta abordar en este capítulo es el de la construcción de un conjunto de categorías que permitan aprehender e interpretar algunas dimensiones de las experiencias de educación popular y acción social. La diversidad de interpretaciones posibles de un mismo hecho ponen de manifiesto los múltiples significados que la realidad puede tener para los sujetos. La experiencia acumulada, la biografía de un sujeto, el contexto social en el cual vive son algunas dimensiones, entre otras, que contribuyen a producir esta riqueza y variabilidad de la experiencia social y permiten entender la sociedad como una historia socialmente construida.
dc.format.extent 85 p.
dc.publisher CIDE
dc.subject.lcsh Educación popular -- Chile
dc.subject.lcsh Política educativa -- Chile
dc.title Algunas categorías de análisis para la sistematización
dc.type Artículo de revista


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