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Variables extrapedagógicas y equidad en la educación media : Hogar, subjetividad y cultura escolar

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dc.contributor.author Gerstenfeld, Pascual
dc.contributor.author Franssen, Abraham
dc.contributor.author Salinas, Álvaro
dc.contributor.author Cerda, Ana María
dc.contributor.author Edwards, Verónica
dc.coverage.spatial Santiago, Chile
dc.creator CEPAL
dc.creator Seminario-taller "Reforma de la educación media en Chile: ¿hacia una mayor equidad?
dc.date.accessioned 2017-09-26T16:01:15Z
dc.date.available 2017-09-26T16:01:15Z
dc.date.issued 1995
dc.identifier.uri
dc.identifier.uri http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/9169
dc.description.abstract Bajo el título "Variables extrapedagógicas y equidad en la educación media: hogar, subjetividad y cultura escolar" este número de la serie "Políticas Sociales" reúne las ponencias presentadas a la segunda mesa redonda del Seminario-taller "Reforma de la educación media en Chile: ¿hacia una mayor equidad?, realizado en la CEPAL en Santiago de Chile el 11 y 12 de abril de 1995 La primera mesa redonda se centró en el tratamiento de los aspectos generales de la calidad y equidad de la educación media; la segunda, en los aspectos exógenos al sistema educativo que tienen que ver con la calidad y equidad de la educación media; la tercera estuvo dirigida a examinar la relación entre educación y oportunidades y condiciones de empleo, y la cuarta a la viabilidad política, institucional y económica de la reforma educativa La difusión de las ponencias de la primera mesa redonda se efectuó en el número 8 de esta serie; las correspondientes a la tercera y cuarta mesa se incluirán en los números 10 y 11, respectivamente.
dc.format.extent 23 p.
dc.publisher CEPAL es_CL
dc.subject.lcsh Educación -- Chile es_CL
dc.subject.lcsh Educación media -- Chile es_CL
dc.title Variables extrapedagógicas y equidad en la educación media : Hogar, subjetividad y cultura escolar es_CL
dc.type Documento de trabajo es_CL


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