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dc.contributor.advisorHenríquez Rivas, Carolinaes_CL
dc.contributor.authorSantis Orellana, Carolina Pazes_CL
dc.contributor.editorFacultad de Educaciónes_CL
dc.contributor.editorDepartamento de Pedagogía Media y Didácticas Específicases_CL
dc.contributor.editorMagíster en Didáctica de la Matemáticaes_CL
dc.contributor.otherMenares Espinoza, Rominaes_CL
dc.date.accessioned2019-07-19T13:19:49Z
dc.date.available2019-07-19T13:19:49Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/24490
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Didáctica de la Matemáticaes_CL
dc.descriptionVersión impresa disponible en la Biblioteca Universidad Alberto Hurtadoes_CL
dc.description.abstractEl trabajo que se presenta corresponde a una propuesta de aprendizaje para estudiantes de 7° básico (12–13 años) relativa al estudio de las medianas de un triángulo utilizando una herramienta tecnológica específicamente Geogebra. Para la propuesta se diseñan tareas de referencia con la finalidad de coordinar los planos verticales del Espacio de Trabajo Matemático personal de los estudiantes en el dominio de la geometría (ETMG), y propiciar el tránsito entre los paradigmas geométricos GI/gII (o bien gI/GII), todo ello por medio de la utilización de la herramienta tecnológicaes_CL
dc.format.extent130 h.
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Alberto Hurtadoes_CL
dc.subject.lcshMatemáticas -- Enseñanza con ayuda de computadoreses_CL
dc.subject.lcshGeometría -- Enseñanzaes_CL
dc.titleEstudio de tareas para el aprendizaje de las medianas de un triánguloes_CL
dc.typeTesises_CL


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