Evaluación de la fase de implementación del Servicio Local de Educación Pública Barrancas, desde la perspectiva de distintos actores que intervienen en dicho proceso
Abstract
El presente estudio propone evaluar la implementación de la Nueva Educación Pública, a través de la opinión de distintos actores que han intervenido desde la puesta en marcha del Servicio de Educación Pública de Barrancas. Esto porque tal como lo señala Bellei (2018) con la promulgación e implementación de la ley 21.040 que crea la Nueva Educación Pública, nos encontramos ante el proceso más relevante y trascendente desde la municipalización de la educación pública llevada a cabo por parte de la dictadura.