El rol del director en la motivación de los participantes en orquestas juveniles e infantiles

Abstract

El presente trabajo busca explorar y describir cuál es el efecto motivacional de la labor de los directores de orquesta en sus integrantes, en dos agrupaciones de Puente Alto. También, sondear las motivaciones de estos y sus percepciones respecto al liderazgo de sus directores. Para tales efectos se elaboró una encuesta en base a la bibliografía consultada, cuyos resultados permitieron observar un alto grado de motivación intrínseca para ingresar y permanecer en ambas orquestas, diferencias estadísticamente significativas en diversos aspectos evaluados, y que la figura del director no es señalada como factor motivacional para ingresar y permanecer en el conjunto musical, pese a la excelente evaluación de desempeño que los alumnos hicieron de ella. Si bien es posible realizar una serie de reflexiones, basadas en planteamientos de la literatura, acerca de las implicancias de esta situación, en este estudio no es posible determinar las causas exactas de dicho fenómeno.