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dc.contributor.authorDíaz Durán, Mario Ernesto
dc.date.accessioned2016-08-02T04:35:10Z
dc.date.available2016-08-02T04:35:10Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationJournal of Technology Management & Innovation 11(1): 2016, p. 36-47es_CL
dc.identifier.issn07182724
dc.identifier.urihttp://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/7574
dc.description.abstractA partir de la difusión de la escritura y la aparición revolucionaria de la imprenta, a lo largo del tiempo, los educadores han ido incor-porando distintas herramientas, para agregar valor al proceso educativo, pero sin duda la de mayor impacto, ha sido internet y el desarrollo de innumerables aplicaciones educativas. Bajo ese punto de vista, analizaremos el modelo pedagógico en el cual se centra la educación a distancia y cómo se interrelacionan los tres polos de la tríada didáctica: docente/estudiante/conocimiento o saber, mediante los procesos que están implícitos en el acto educativo Por otro lado, la Pedagogía Ignaciana es un concepto amplio que ofrece una visión cristiana del mundo y del ser humano, una dirección humanista para el proceso educativo y un método personalizado, crítico y participativo, cuyo comienzo podemos situarlo en el siglo XVI con la Ratio Studio-rum. La meta es ayudar a formar el ser humano a través del proceso educativo formal y no formal. En el presente paper se estudia si son compatibles las nuevas tendencias de la educación virtual o a distancia, que se podrían sintetizar en masifica-ción, diversidad y combinación de estudio-trabajo y la Pedagogía Ignaciana de tradición centenaria, pero que siempre ha incorporado los nuevos desarrollos de las ciencias y las tecnologías.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Alberto Hurtado. Facultad de Economía y Negocioses_CL
dc.subjectPalabras claveses_CL
dc.subjectPedagogíaes_CL
dc.subjectEducación Virtuales_CL
dc.subjectDocenciaes_CL
dc.subjectAmbientes virtuales de enseñanzaes_CL
dc.subjectAprendizaje TICEes_CL
dc.title¿Es compatible la educación a distancia con la pedagogía ignaciana?es_CL
dc.typeArtículoes_CL


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