Se trata de tres manuales elaborados para apoyar el quehacer de profesores guías de talleres de estudio en lenguaje y comunicación, en el contexto de formación entre pares Consta de sugerencias para planificar y realizar ...

Se refiere a la modalidad no formal de enseñanza para niños con atraso en sus aprendizaje implementada dentro del P-900. Dentro del P-900 se incorporó, como un elemento paralelo a la educación formal, la innovación educativa ...

El texto narra la experiencia del primer taller de metodologías activas aplicadas a contenidos. La experiencia de Talleres Metodológicos para docentes que desde 1983 se ha venido desarrollando en varios puntos del país, ...

Se da cuenta de una experiencia educativa realizada con organizaciones sindicales campesinas en la X Región, en Chile. Se indican algunas limitaciones presentes en la capacitación sindical en Chile: su tendencia a ser ...

Se analiza la metodología llevada adelante por el Instituto de Educación Popular "El Abrojo", en Montevideo, a través del Proyecto "Tejiendo Redes: Familia, Escuela y Comunidad". El proyecto se dedica a la alfabetización ...

El artículo aborda las deficiencias del currículum escolar en cuanto a la enseñanza de la historia y cultura de los pueblos originarios. Señala que los textos escolares antiguos contribuyeron a construir imágenes estereotipadas ...

Se estudia las investigaciones realizadas en el área de la educación en América Latina. Realiza un análisis del balance sucinto de la investigación educativa en América Latina, además de proponer posibles explicaciones a ...

Se refiere al desarrollo de la supervisión pedagógica en Chile en la última década. Examina el aporte de la supervisión a la mejoría de la calidad de la enseñanza. El sistema de supervisión técnico-pedagógica surge en Chile ...

Se analizan los dispositivos adecuados que garanticen una formación conceptual consistente y una iniciación sólida a la práctica pedagógica. Se describe que la formación docente es uno de los principales desafíos en aquellos ...

Se realiza un recuento de las experiencias estatales y municipales en la administración de los sistemas educativos brasileños. Se analizan las innovaciones que han surgido en Brasil dentro de la llamada a la democratización ...