Se describe la incorporación de las matemáticas en el Programa de Articulación la cual responde a la necesidad de mejorar la calidad de los aprendizajes matemáticos de los niños y niñas en Chile. En vista que la tarea es ...

Se presentan los procesos de reforma educacional como un campo de confluencia de diversas identidades pedagógicas. Se realiza una conceptualización de los procesos de reforma educacional en un contexto de transformación ...

Se realiza una breve descripción del diagnóstico de base de la educación chilena y que dio origen al proceso de reforma. En 1990 se inicia un esfuerzo de gran envergadura para cambiar la calidad de los procesos y de los ...

Informe que recoge las bases conceptuales de un programa de acentuación de la participación de los padres en las tareas educativas dentro del programa de articulación de prebásica y básica llevado adelante por el CIDE. La ...

Cuestiona por qué, pese a los innumerables mejoramientos producidos en la reforma, los docentes parecen no adherir suficientemente a ella. Se destacan algunas lecciones aprendidas al respecto en el caso de la reforma ...

Se describe y analiza los cambios experimentados por el sistema educacional chileno en su nivel secundario durante 20 años. Se examina el rol social del estado a través de diversas reformas que se construyeron durante 1980 ...

Se trata el tema de la reforma de la educación chilena y de los procesos de cambio en la estructura y la organización del Ministerio de educación nacional. Presenta elementos centrales tratados en dos seminarios Un Ministerio ...

Se realiza análisis de las politicas y reformas educativas en Chile. Durante los decenios de los años sesenta y setenta las políticas educativas chilenas se orientaron a garantizar el derecho a la educación básica de toda ...

Se analiza la teoría sobre la modificabilidad cognitiva estructural, que surge en el contexto de la sicología constructivista. La cada vez más amplia acogida y difusión del concepto dinámico de inteligencia viene a interpelar ...

Se presentan los resultados del Estudio IV Encuesta a los Actores del Sistema Educativo. El objetivo general de esta encuesta es conocer la opinión y las interpretaciones que tienen de nuestro sistema educativo los directivos, ...