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dc.contributor.authorSwope, John
dc.contributor.authorTeixidó, Soledad
dc.coverage.spatialSantiago
dc.creatorCIDE (Chile)
dc.creatorChile
dc.creatorMinisterio de Educación
dc.date.accessioned2017-09-22T15:18:05Z
dc.date.available2017-09-22T15:18:05Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.uri
dc.identifier.urihttp://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8341
dc.descriptionBibliografía: p. 27
dc.description.abstractEstudio que analiza datos regionales y nacionales referidos al funcionamiento de la ley de donaciones con fines educacionales. En relación a términos de distribución y aprovechamiento de los aportes de empresas privadas a la educación. El estudio analiza datos de la División de Modernización del Ministerio de Educación y de las intendencias regionales. El estudio muestra que existe una alta tasa de proyectos que no han recibido financiamiento por la vía analizada. Para ser aprobado por la intendencia respectiva, un proyecto debe cumplir con una serie de requisitos formales, de carácter administrativo, que no da lugar a un análisis de calidad de los proyectos presentados. Una vez que el proyecto ha sido aprobado por la intendencia, pasa a una etapa de búsqueda de apoyo por empresas, en la que lo administrativo tiene escasa importancia ya que son más importantes los juicios sobre la calidad del proyecto. Esta duplicidad de criterios puede tener influencia en la baja calidad de proyectos presentados. Dos tercios de las donaciones se han concentrado en la Región Metropolitana con un promedio de costo por proyecto de alrededor de $8.000.000. El monto total de proyectos en la Región Metropolitana significa el 30 por ciento del total nacional
dc.format.extent27 p.
dc.publisherCIDE
dc.subject.lcshEducación -- Finanzas -- Chile
dc.subject.lcshEducación -- Chile
dc.titleInversión de la empresa privada en la educación pública en Chile
dc.typeDocumento de trabajo


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