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dc.contributor.authorCardemil, Cecilia
dc.contributor.authorMaureira, Fernando
dc.contributor.authorZuleta, Jorge
dc.creatorCIDE (Chile)
dc.creatorUniversidad Alberto Hurtado
dc.date.accessioned2017-09-26T16:01:23Z
dc.date.available2017-09-26T16:01:23Z
dc.identifier.urihttp://repositorio.uahurtado.cl/static/pages/pdf/txt943.pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/9210
dc.descriptionIncluye bibliografía
dc.description.abstractEl artículo que se presenta fue un insumo para incentivar y fortalecer el análisis crítico de sus posibilidades de liderazgo efectivo en la conducción de los cambios deseados y necesarios dentro de las unidades educativas. Con ello, apoyar la elaboración de planes de acción para incorporar estrategias de resiliencia y mejora dentro de los PME a fin de impulsar al mismo tiempo, la formación socio afectiva y los aprendizajes de los escolares involucrando en ello a todos sus docentes.
dc.format.extent15 p.
dc.subject.lcshEducación
dc.subject.lcshResiliencia
dc.subject.lcshEscolares psicología
dc.titleResiliencia y eficacia escolar
dc.typeArtículo de revista


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Universidad Alberto Hurtado
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