Educación artística y políticas culturales: La dimensión artística como factor esencial para una calidad más humana de la educación

Abstract

Presentación realizada por el autor en Seminario II semana de educación artística 12 al 16 de mayo (2014). El debate sobre la educación artística (en adelante, EA) y su aporte al aprendizaje de contenidos y habilidades fundamentales durante la experiencia escolar ha tenido un incremento importante en los últimos años, permitiendo superar una situación de relativa marginalidad y baja consideración en los diseños curriculares y propuestas formativas para los distintos niveles de la educación obligatoria. Los esfuerzos realizados por organismos internacionales tales como Unesco o Eurydice de la Unión Europea, así como los aportes de asociaciones de artistas y educadores de diversas áreas creativas, han posibilitado la construcción de una agenda de discusión para un debate amplio e informado sobre esta materia.