El sector particular subvencionado en Chile : tipologización y perspectivas frente a las nuevas regulaciones

Abstract

Se presentan los resultados de una investigación diagnóstica del sistema de educación particular subvencionado en Chile. El sector particular subvencionado posee una gran importancia actual e histórica en la educación chilena, del cual se sabe poco, particularmente de su conformación y dinámica de los últimos años, y sobre todo, de sus estrategias para competir y enfrentar los cambios y nuevas regulaciones que están en marcha en el país. En este documento se asumen tres grandes consideraciones por las cuales resulta relevante profundizar el diagnóstico de este subsector de la educación nacional. El primero, es el de su desconocimiento en términos específicos tal como se señaló en el párrafo anterior. En segundo lugar, es particularmente importante estudiar este sector educacional en el momento actual, debido al tipo de debate político-educativo que está instalado en el país y que al parecer lo estará también durante los próximos años. Por último, es de una importancia central abordar, aún cuando sea desde una perspectiva general y solo perceptiva, la discusión sobre el lucro en educación a partir de oferentes privados y subvencionados por el Estado. El objeto de esta investigación es el sector particular subvencionado de la educación chilena, es decir, aquellos establecimientos que siendo de propiedad privada reciben la totalidad o parcialidad de sus recursos públicos de fondos estatales