Transferencia de la investigación educacional a la formación inicial de profesores

dc.contributor.author	Lara, Marcela
dc.contributor.author	Förster, Carla
dc.contributor.author	Gorichon G., Solange
dc.coverage.spatial	Chile _x001F_
dc.creator	Consejo Nacional de Educación (Chile)
dc.date.accessioned	2017-09-26T15:58:40Z
dc.date.available	2017-09-26T15:58:40Z
dc.date.issued	2007
dc.description.abstract	El artículo se refiere a la incidencia de la investigación educacional desarrollada por las universidades en los procesos curriculares de la formación inicial docente de pedagogía en Educación Básica y Educación Parvularia. Las conclusiones dan cuenta del bajo nivel de transferencia de la investigación desarrollada por los docentes universitarios a la formación de pregrado y la evidente tensión entre investigación y docencia en la formación inicial de profesores..
dc.format.extent	27 p.
dc.identifier.uri
dc.identifier.uri	http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8980
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación
dc.subject.lcsh	Profesores -- Chile
dc.subject.lcsh	Investigación educativa
dc.title	Transferencia de la investigación educacional a la formación inicial de profesores
dc.type	Libro

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