Educación y mercado laboral en la perspectiva norte-sur

Abstract

Se realiza una reflexión en torno a las consecuencias del dualismo entre trabajo intelectual y manual en sociedades capitalistas. Indica que ya en la socialización de la escuela se crean las condiciones necesarias para el trabajo abstracto y alienado. Lo importante no es el contenido de la educación sino la presencia física en la escuela. Se destaca una contradicción cultural en relación con el trabajo: siendo el trabajo una necesidad para la auto-realización, un derecho y una obligación, a la vez que proporciona identidad y posición en la sociedad, existen dos culturas del trabajo. La cultura del trabajo obrero, que es físicamente pesado y obliga a olvidarse de sí mismos y el de la clase media, donde el trabajo es una actividad creativa e intelectual, que permite la realización personal. La educación politécnica es importante como forma de superación del dualismo entre trabajo manual e intelectual. En la educación politécnica el centro de gravedad es la importancia de pensar dentro del proceso de trabajar, cómo combinar la teoría y la práctica. La clave sería hacer que el alumno tomara conciencia de su propio aprendizaje, tanto en sus contenidos como en sus procedimientos. La educación tiene un papel muy importante que jugar en la superación del dualismo entre trabajo manual e intelectual, pero también se requiere de un programa social, cultural y económico más amplio