La evaluación de la acción cultural : estudio evaluativo del Programa Padres e Hijos (PPH)

Abstract

Se describe la evaluación del Proyecto Padres e Hijos (PPH), programa de educación no formal que brinda atención, al desarrollo infantil, al crecimiento personal de los adultos, y a la organización comunitaria. Se intenta evaluar y conocer el éxito del programa y el cambio de actitudes de los campesinos y de las comunidades participantes, a través del método denominado evaluación iluminativa. Se discute sobre la evaluación de las problemáticas, es decir, del enfoque de sistemas, y se propone un procedimiento a seguir. Se refiere al lugar donde se realiza la experiencia PPH - Osorno; se destaca el papel de la Fundación Radio-Escuela para el Desarrollo (FREDER) y se describe una de las comunidades rurales, donde se había establecido un centro. Se da a conocer una reunión semanal regular de un centro con el fin de proporcionar una imagen preliminar del modo de operación del programa. Se aborda el tema de la eficiencia del programa: se hacen algunas definiciones de eficiencia y un estudio del costo-efectividad, donde se establece el costo mensual por niño pre-escolar del programa frente a otros programas similares. También se definen los errores posibles de un análisis de costo. Se reflexiona acerca de los conceptos de actitud y de cambio de actitudes; y se identifican algunas acciones concretas de las comunidades que manifiestan dichos cambios. En la segunda parte del informe se presenta una discusión reflexiva de los procedimientos metodológicos utilizados para la evaluación iluminativa del programa. Finalmente se refiere a la radio que coopera con el PPH "La Voz de la Costa", se comentan los cambios que ésta ha experimentado; y se reflexiona acerca de lo que otros pueden aprender del programa