Iniciarse en la docencia : relatos de once experiencias

dc.contributor.authorRuffinelli, Andreaes_CL
dc.contributor.authorCórdoba, Claudiaes_CL
dc.contributor.authorCisternas, Tatianaes_CL
dc.date.accessioned2018-04-26T00:52:06Z
dc.date.available2018-04-26T00:52:06Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionVersión Kindle disponible en http://a.co/8nqKiises_CL
dc.descriptionTambién disponible en http://www.librospatagonia.com/iniciarse-en-la-docencia.htmles_CL
dc.descriptionVersión impresa disponible en la Biblioteca Universidad Alberto Hurtadoes_CL
dc.descriptionTabla de contenidos y Parte 1 disponibles en archivo PDFes_CL
dc.description.abstractDentro de la vida profesional de los docentes, los primeros años de enseñanza resultan decisivos. Al iniciar la investigación que dio vida a este libro, las autoras se preguntaban acerca de las dificultades de los profesores principiantes. Querían saber si eran las de antaño o las de otras latitudes. Les interesaba saber qué cosas podrían haber cambiado en los últimos años en Chile en torno a cómo se construye el ser profesor. Sabían que los diversos escenarios educativos de nuestro país y la formación inicial podían marcar particulares huellas en estos docentes que se iniciabanes_CL
dc.format.extent398 p.
dc.identifier.isbn9789563571066
dc.identifier.urihttp://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/23877
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherEdiciones Universidad Alberto Hurtadoes_CL
dc.relation.ispartofColección Educaciónes_CL
dc.subject.lcshEducaciónes_CL
dc.subject.lcshEducadoreses_CL
dc.subject.lcshProfesores -- Formación profesionales_CL
dc.titleIniciarse en la docencia : relatos de once experienciases_CL
dc.typeLibroes_CL

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