Cuatro formas de incorporar las TIC a la enseñanza en el aula

Abstract

Se presenta una tipología para describir y analizar las prácticas pedagógicas que incorporan TIC en el proceso de aula. Describe cuatro formas posibles de enseñar y aprender mediante dichas tecnologías, sostenidas en dos ejes fundamentales: Finalidad de la enseñanza y el uso dado a los recursos tecnológicos. El texto profundiza así, en los componentes y criterios técnicos, pedagógicos y relacionales que permitan caracterizar una práctica eficaz con incorporación de TIC. Eficacia que entre otros aspectos, requiere dar un uso pedagógico a estos recursos