Desafío de la educación chilena de cara al Bicentenario

dc.contributor.authorGarcía-Huidobro, Juan Eduardo
dc.creatorUniversidad Diego Portales (Chile)
dc.date.accessioned2017-09-26T15:57:04Z
dc.date.available2017-09-26T15:57:04Z
dc.descriptionBibliografía : 31-33
dc.description.abstractSe realiza una descripción y análisis de la transformación social que ha experimentado la educación en Chile a partir del Centenario de nuestro país. El texto comienza por rememorar el Centenario, los analistas y el foco de la discusión sobre la educación que se dio en la época, para con ese telón de fondo, que sugiere una analogía histórica con el presente, presentar los principales desafíos que enfrentamos como sociedad de cara al Bicentenario tales como: el incremento sustancial del bienestar de la población: mayor acceso a bienes y servicios y oportunidades como vivienda, salud, educación, infraestructura, servicios básicos, equipamiento del hogar, telecomunicaciones y otros; aceleración de los procesos de integración de sectores históricamente excluidos de los procesos de desarrollo, como los sectores pobres y las mujeres. El tercer eje es la mayor movilidad educacional. Y por último, una mayor heterogeneidad social y cultural cuyo principal indicador es la creciente diversificación de las formas de vivir en familia y proponer, en ese contexto, el que considero el principal desafío de la educación chilena para los próximos años
dc.format.extent33 p.
dc.identifier.uri
dc.identifier.urihttp://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8490
dc.subject.lcshSociología de la educación -- Chile
dc.subject.lcshEducación -- Aspectos sociales -- Chile
dc.titleDesafío de la educación chilena de cara al Bicentenario
dc.typeArtículo

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