Escuela, calidad e igualdad : los desafíos para educar en democracia

Abstract

Se reunen resultados de investigación relacionados a superar los mecanismos descriminatorios del sistema escolar y para apoyar desde la investigación un conjunto de alternativas emergentes de educación popular. Los diversos artículos reunidos no sólo comparten una preocupación común por la educación de los sectores populares. De este modo se plantea que el principal problema de la educación nacional dejó de ser la expansión de las escuelas sino más bien responde a la necesidad de resolver problemas vinculados a la mala calidad de la educación. A través de los artículos se realizan recomendaciones y sugerencias para superarlos. Los trabajos presentados en este libro se encuentran ordenados de lo más general a lo más particular. La primera parte incluye cinco artículos, referidos a características de nuestro sistema escolar que actúan como condicionantes de la práctica pedagógica y de su efectividad. La segunda parte reúne otros cinco trabajos que incursionan directamente en esta práctica ocupándose de la escuela básica y media y de las características de los jóvenes que asisten a ella