Qué políticas de pedagogía y gestión escolar son necesarias
| dc.contributor.author | Navarro Navarro, Luis | |
| dc.creator | Chile | |
| dc.creator | Ministerio de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-26T15:57:37Z | |
| dc.date.available | 2017-09-26T15:57:37Z | |
| dc.description | Bibliografía: p. 111-114 | |
| dc.description.abstract | El presente documento corresponde al Informe Final de la Consultoría para la Elaboración del Diseño de Evaluación de Impacto Social de la Campaña de Alfabetización Digital, realizado por Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, CIDE en el marco de la licitación realizada por el Ministerio de Educación El objeto de este proyecto es diseñar una estrategia de evaluación continua de la CNAD con el objeto de alimentar un OBSERVATORIO DIGITAL que de cuenta año a año de los avances del país en materia de alfabetización digital y el avance en el cierre de la brecha digital La consultoría también involucra la redacción de los términos de referencia (TDR) que sirvan de guía para licitar dicha evaluación en el futuro. | |
| dc.format.extent | 75 p. | |
| dc.identifier.uri | ||
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8668 | |
| dc.subject.lcsh | Política educativa -- Chile | |
| dc.subject.lcsh | Calidad de la educación -- Chile | |
| dc.title | Qué políticas de pedagogía y gestión escolar son necesarias | |
| dc.type | Artículo |