Siguiendo el rastro de la psicología en acción: una aproximación a sus entrelazamientos técnico-administrativos en la atención primaria en salud, la integración escolar y la selección de personal

Abstract

El ingreso de profesionales de la psicología a distintos espacios organizacionales ha aumentado consistentemente durante las últimas tres décadas, de forma consonante a su amplia presencia en la oferta formativa de distintas universidades nacionales. Particularmente, la aplicación de instrumental técnico forma parte relevante de este fenómeno, estando normada desde entidades gubernamentales y privadas. El presente trabajo busca profundizar en la relación entre dicho cúmulo de elementos técnicos y los entramados administrativos de tres de los espacios más ocupados por psicólogas y psicólogos. Con un enfoque sociotécnico y el uso de metodología cualitativa, se aborda, desde tres estudios de caso, el despliegue del instrumental de la psicología buscando describir las particularidades de cada espacio organizacional y los elementos en común que comparten. Los resultados muestran una relevante influencia de los elementos de planificación institucional y normativa general sobre las posibilidades de trabajo técnico de psicólogas y psicólogos, contando con matices ligados a cada ámbito de trabajo. En síntesis, se discute la relevancia de estos procesos normativos y fiscalizadores tanto para la presencia de la psicología en estos espacios como también para marcar enfáticamente sus límites de acción.