Comunidades de aprendizaje y actuaciones de éxito: una propuesta innovadora en momentos de incertidumbre
| dc.contributor.author | Yañez, Mariluz | |
| dc.coverage.spatial | Santiago | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-26T16:03:04Z | |
| dc.date.available | 2017-09-26T16:03:04Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Incluye bibliografía | |
| dc.description.abstract | Recientemente asistí a unas jornadas de formación sobre Comunidades de Aprendizaje, una propuesta de aprendizaje dialógico que poco a poco se está instalando en distintas comunidades escolares de nuestro país. Las Comunidades de Aprendizaje no son recientes, se tiene registro que en el año 1978 en un barrio obrero de Barcelona, se iniciaron las primeras comunidades de aprendizaje producto de las demandas de vecinos. Posteriormente en 1995 en el País Vasco se originó la primera comunidad de aprendizaje en una escuela primaria (Ferrada, 2008). En Chile en el año 2008, Donatila Ferrada realiza un hermoso trabajo en Concepción.. | |
| dc.format.extent | 5 p. | |
| dc.identifier.uri | ||
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/9722 | |
| dc.publisher | Universidad Alberto Hurtado | |
| dc.subject.lcsh | Comunidades escolares -- Chile | |
| dc.subject.lcsh | Desigualdad educativa -- Chile | |
| dc.subject.lcsh | Estrategias educativas -- Chile | |
| dc.title | Comunidades de aprendizaje y actuaciones de éxito: una propuesta innovadora en momentos de incertidumbre | |
| dc.type | Artículo |

