Niñxs que cuidan : experiencias migratorias y relaciones de cuidados entre niños, niñas y adolescentes

dc.contributor.advisorStefoni Espinoza, Carolina
dc.contributor.authorPalma Lamperein, María Josefina
dc.contributor.editorFacultad de Ciencias Socialeses_CL
dc.contributor.editorDepartamento de Sociologíaes_CL
dc.contributor.editorMagíster en Sociologíaes_CL
dc.date.accessioned2023-08-24T22:26:33Z
dc.date.available2023-08-24T22:26:33Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Sociología.es_CL
dc.description.abstractEl describir las experiencias migratorias de niños y niñas ha permitido en los últimos años conocer qué significa migrar, ser un niño o una niña migrante; las complejidades de los procesos migratorios, de inclusión en la escuela, el barrio, etc. Migrar en pandemia es una doble cuestión que merece ser descrita desde las experiencias de niños y niñas; las prácticas de cuidado que se despliegan en una migración en crisis que tiene lugar en un contexto de movilidades e inmovilidades por la pandemia, también. Esta investigación realizada junto a niños y niñas durante el confinamiento por Covid-19 permite dar luces sobre ese momento especialmente complejo que atravesamos como humanidad, pero cuyos alcances desbordan lo pandémico porque se inscriben en regímenes de control migratorio y miradas tutelares de la infancia de larga data. Se espera que los escenarios que se describen, las historias y los casos propuestos sean un aporte a la reflexión desde los campos de la intervención social con niñas y niños y de las políticas públicas en materia de infancia y migraciones.es_CL
dc.description.tableofcontentsResumen -- Introducción -- Capítulo I: Problema de investigación y estado del arte -- Antecedentes y contexto de la migración de niños, niñas y adolescentes hacia chile -- Políticas migratorias securitistas, migración en crisis y pandemia -- Mayor presencia de niños y niñas: nuevo patrón migratorio -- Niños que migran solos, una presencia extranjera invisible -- Institucionalización de la niñez migrante: relaciones de cuidados que desafían lo establecido -- Planteamiento del problema -- Pregunta de investigación -- Conjetura que guía la investigación -- Objetivos -- Capítulo II: marco teórico -- Migración infantil en chile y los aportes de la sociología de la infancia -- Estudios sobre cuidados y relaciones de cuidados entre niños, niñas y adolescentes -- Vinculaciones entre cuidados y regímenes migratorios -- Capítulo III: Marco metodológico -- Diseño general -- Técnicas de producción de información -- Talleres virtuales de niños, niñas y adolescentes migrantes, en el marco del proyecto de intervención social “Exploradorxs” en conjunto con el Servicio Jesuita a Migrantes -- Corpus de datos que se construirá a través de las técnicas de recolección de información -- Fundamentación de decisiones metodológicas -- Criterios para la selección de casos -- Estrategia de análisis -- Limitaciones y consideraciones éticas -- Capítulo IV: El entramado institucional frente a la migración de niñas, niños y adolescentes -- Migración de niños, niñas y adolescentes bajo la ley de extranjería de la dictadura -- El sistema de protección de la niñez frente a la migración de NNA -- Protección en la frontera: una primera acogida -- Mesa Interinstitucional para abordar la situación de NNA no acompañados -- Protocolo para la atención de NNA no acompañados y separados -- La primera acogida en primera persona y sin zapatos: notas de campo -- Desafíos que presenta la migración de NNA al sistema de protección -- Nuevos “perfiles” migratorios: adolescentes con proyecto migratorio autónomo y la deuda del Sistema de Protección -- Vínculos significativos invisibilizados -- Situación 1: más allá del parentesco acreditable -- Situación 2: niñas bajo el cuidado de sus parejas -- Situación 3: separación de las mascotas o animales de compañía -- Institucionalidad -- Un nuevo marco legal para la niñez migrante: la nueva ley de migraciones y la ley de garantías de la niñez -- La niñez y adolescencia en la nueva Ley de Migraciones -- Prestaciones sociales 2 años para las familias, de inmediato para los NNA -- El derecho a la educación -- Ingreso de NNA al país -- Consideración de la niñez en las expulsiones -- Ley de Garantías de la niñez y migración de NNA -- Desafíos de la nueva normativa -- Capítulo V: Niñes que migran ¡y cuidan! -- Experiencia de migrar -- “Que fuera inmortal con mi familia”: importancia de los vínculos familiares en la experiencia migratoria -- Migración en tiempo de pandemia -- El viaje de Carla -- Formas asimétricas en las que circula el cuidado en la migración -- ¿Cómo cuidan niños, niñas y adolescentes que migran? -- Los cuidados en relación con la posición que se ocupa dentro del grupo familiar: “Es más fácil ser la vida de hermano menor” -- Cuidar hoy para ser cuidados mañana: reciprocidad -- Imaginación en las tareas de cuidados: “Siempre es bueno imaginar” -- Cuidarse de la transparencia de ser niño/a y ser migrante -- Sentido del humor -- Cuidar los vínculos -- Pertenencias: “Cuando tengo miedo abrazo a mi peluche que traje” -- Cuidado emocional -- Conclusiones -- Respuestas del Estado ante la migración de niños y niñas -- Migrar siendo niño/a -- Migración no acompañada -- Cuidados que despliegan niños y niñas en una migración en crisis -- Referencias.es_CL
dc.format.extent144 hojases_CL
dc.identifier.urihttps://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/26844
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Alberto Hurtadoes_CL
dc.subject.lcshNiños inmigranteses_CL
dc.subject.lcshNiños -- Cuidadoes_CL
dc.subject.lcshEmigración e inmigraciónes_CL
dc.subject.lcshInmigrantes -- Aspectos socialeses_CL
dc.titleNiñxs que cuidan : experiencias migratorias y relaciones de cuidados entre niños, niñas y adolescenteses_CL
dc.title.alternativeExperiencias migratorias y relaciones de cuidados entre niños, niñas y adolescenteses_CL
dc.typeTesises_CL

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