What teaching strategies can I use with my 9th grade A students to encourage them to speak in English confidently in class?
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Universidad Alberto Hurtado
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Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación y Letras Inglesas
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This Action Research project looks for the implementation of some teaching strategies to help me
encourage students to speak English confidently within the lesson at Colegio San Ignacio Alonso de
Ovalle. The group of students who were involved in this project are around the ages of 14 and 15 years of
age. The set of strategies used (rules, routines and speaking activities) were carefully picked up according
to students’ needs. Plus, the process of this project was registered by using journals as well as surveys.
By the end of this, the researcher finds himself with great tools that were well perceived by students,
achieving the goal proposed for this project.
El siguiente Proyecto investigación-acción busca la implementación de algunas técnicas de enseñanza que me ayuden a fomentar a los estudiantes a hablar Inglés dentro de la clase en el Colegio San Ignacio Alonso de Ovalle. El grupo de estudiantes que están envueltos en éste proyecto están alrededor de los 14 y 15 años de edad. El set de estrategias usadas (reglas, rutinas y actividades orales) fueron cuidadosamente seleccionadas acorde a las necesidades de los estudiantes. Además, el proceso de éste proyecto fue registrado por el uso de journals al igual que encuestas. Al final del proceso, el investigador se encuentra con buenas herramientas que fueron bien percibidas por los estudiantes, cumpliendo el objetivo propuesto para éste proyecto.
El siguiente Proyecto investigación-acción busca la implementación de algunas técnicas de enseñanza que me ayuden a fomentar a los estudiantes a hablar Inglés dentro de la clase en el Colegio San Ignacio Alonso de Ovalle. El grupo de estudiantes que están envueltos en éste proyecto están alrededor de los 14 y 15 años de edad. El set de estrategias usadas (reglas, rutinas y actividades orales) fueron cuidadosamente seleccionadas acorde a las necesidades de los estudiantes. Además, el proceso de éste proyecto fue registrado por el uso de journals al igual que encuestas. Al final del proceso, el investigador se encuentra con buenas herramientas que fueron bien percibidas por los estudiantes, cumpliendo el objetivo propuesto para éste proyecto.
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