Discursos de la prensa escrita en Chile y discriminación de género, de clase o racial, a niños, niñas y juventudes
| dc.contributor.advisor | Garrido Carrasco, Claudia | |
| dc.contributor.author | Cerda Lizama, Francisca Javiera | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Ciencias Sociales | es_CL |
| dc.contributor.editor | Departamento de Trabajo Social | es_CL |
| dc.contributor.editor | Carrera de Trabajo Social | es_CL |
| dc.date.accessioned | 2023-03-15T17:13:09Z | |
| dc.date.available | 2023-03-15T17:13:09Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Tesis para optar al Título Profesional de Trabajadora Social. | es_CL |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación tiene como finalidad conocer los discursos en torno a los niños, niñas y juventudes dentro de los medios de prensa y, de esta forma, reconocer los discursos estigmatizantes dentro de ellos. Esta investigación se basa en el fenómeno de Infancia y Juventudes, desde el enfoque epistémico de Juventudes y el enfoque teórico Adultocéntrico. De esta manera, a través de análisis de notas de prensa, se estudiaron las notas de prensa considerando la mirada Adultocéntrica con la que tales discursos se encuentran expuestos. La estrategia metodológica realizada fue el enfoque cualitativo y a partir de aquello se analizaron las subjetividades dentro de los discursos. | es_CL |
| dc.format.extent | 208 hojas. | es_CL |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/26599 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Alberto Hurtado | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Análisis del discurso -- Prensa -- Chile | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Discriminación | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Niños | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Jóvenes | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Niños y adultos | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Conflicto entre generaciones | es_CL |
| dc.title | Discursos de la prensa escrita en Chile y discriminación de género, de clase o racial, a niños, niñas y juventudes | es_CL |
| dc.type | Tesis | es_CL |
