Articulación de la EMTP con la educación técnico profesional de nivel superior : análisis de la implementación del Acuerdo de Articulación MINEDUC a través del caso Inacap

Abstract

A partir de los diagnósticos que se han realizado a la educación TP en nuestro país, uno de los nudos críticos que se identifica es el de la articulación, donde se espera que las especialidades técnicas impartidas en la EMTP logren articularse con la oferta formativa en la educación TP superior, configurando así trayectorias formativas que permitan cumplir uno de los objetivos de la EMTP como es la continuidad de estudios de los jóvenes. A partir de 2019 se implementó el Acuerdo de Articulación MINEDUC, el cual permite a los estudiantes de los establecimientos EMTP que cumplen los requisitos para suscribirse al acuerdo, optar al reconocimiento de aprendizajes de acuerdo a la oferta formativa que las instituciones de educación superior TP consideran en el marco del acuerdo. Si bien la política lleva implementándose cuatro años, no existe a nivel central información, ni datos que den cuenta del impacto de la política. El objetivo del presente estudio apunta a realizar un primer diagnóstico acerca de la implementación de la articulación a través de la revisión de un caso específico, que permita evidenciar la experiencia de una Institución de Educación Superior TP y su rol en el proceso de articulación.