Habilitación de áreas verdes en los establecimientos educacionales : ¿una herramienta para los docentes en los procesos de enseñanza/aprendizaje de los estudiantes?
| dc.contributor.advisor | Valencia Gálvez, Lorena | es_CL |
| dc.contributor.author | Gálvez Quilodrán, Tamara | es_CL |
| dc.contributor.editor | Facultad de Ciencias Sociales | es_CL |
| dc.contributor.editor | Escuela de Trabajo Social | es_CL |
| dc.contributor.editor | Carrera de Trabajo Social | es_CL |
| dc.date.accessioned | 2014-12-26T19:42:31Z | |
| dc.date.available | 2014-12-26T19:42:31Z | |
| dc.date.issued | 2012 | es_CL |
| dc.description | Tesis para optar al grado de Licenciado en Trabajo Social | es_CL |
| dc.description.abstract | El presente documento dará cuenta de la investigación que realizó la estudiante de Trabajo Social Tamara Gálvez, bajo el marco institucional de Fundación Mi Parque. Dicha institución trabaja en la habilitación de áreas verdes en sectores vulnerables (escuelas y barrios). Fundación Mi Parque en su proceso de reformulación de sus intervenciones en establecimientos educaciones, busca que la habilitación de áreas verdes sean un aporte a los espacios educativo con que cuentan las escuelas y los estudiantes. Cabe destacar, que el proceso de construcción de los patios se realiza en conjunto con toda la comunidad educativa, profesores, apoderados, directivos, auxiliares y por supuesto lo alumnos y alumnas. | |
| dc.format.extent | 123 h. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/5538 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Alberto Hurtado | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Ambiente educativo | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Enseñanza aprendizaje | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Escuelas | es_CL |
| dc.subject.lcsh | Áreas verdes | es_CL |
| dc.title | Habilitación de áreas verdes en los establecimientos educacionales : ¿una herramienta para los docentes en los procesos de enseñanza/aprendizaje de los estudiantes? | es_CL |
| dc.type | Tesis | es_CL |
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