Identite sociales, education populaire et action collective : Tesis de doctorado

Abstract

El objeto de la tesis se constituye a partir de la constatación según la cual la participación en organizaciones y movimientos colectivos de promoción de sus intereses y derechos, por parte de los sectores sociales desfavorecidos, ha sido más bien escasa en Chile, aún en periodos históricos que promovieron la participación social Frente a esta situación, la tesis indaga en las condiciones bajo las cuales un grupo latente, definido como un conjunto de personas que comparten un interés común, es capaz de emprender una acción concertada en pos de ese interés, o bien, a través de qué procesos un grupo latente se convierte en un grupo organizado, más o menos permanente, en función de un bien común Estas interrogantes son abordadas desde una perspectiva psicosocial, aunque la investigación fue mostrando que la psicología no era la única disciplina productora de teoría psicosocial concerniente a la acción colectiva La tesis pone en tensión paradigmas holistas de explicación, que suelen atribuir la acción como la inacción a disposiciones internas de grupo (como el síndrome de impotencia adquirida, la conciencia de clase), y paradigmas provenientes del individualismo metodológico, según los cuales los sujetos individuales fundarían sus decisiones sobre cálculos costo-beneficio de diversa índole y sobre parámetros específicos al contexto, más que sobre disposiciones internas.